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Publikationen |
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(ab 2002)
Zeitschriftenartikel
2014
Kuhl, J., Kazen, M., & Quirin, M. (2014). The theory of personality systems interactions (PSI). Revista Mexicana de psichologia, , 31(2), 90-99.
Kazén, M., Kuhl, J., & Quirin, M. (2014). Personality interacts with implicit affect to predict performance in analytic versus holistic processing. Journal of Personality.
Kuhl, J., & Quirin, M. (2014). Being someone: The integrative self as a neuropsychological system. Social and Personality Psychology Compass.
Quirin, M., Bode, R. C., Luckey, U., Pyszczynski, T., & Kuhl, J. (2014). Profound versus superficial coping with mortality threats: Action orientation moderates implicit but not explicit outgroup prejudice. Personality and Social Psychology Bulletin, 0146167214536928.
Wojdylo, K., Baumann, N., Kuhl, J., & Horstmann, J. (2014). Selbstregulation von Emotionen als Schutzfaktor gegen gesundheitliche Auswirkungen von Mobbing . Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 43(1), 27-34.
Wojdylo, K., Kazén, M., Kuhl, J., & Mitina, O. (2014). Individual differences in coping with mortality salience in Germany vs. Poland: Cultural world view or personal view defense?. Polish Psychological Bulletin, 45(2), 249-256.
2013
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Quirin, M., Meyer, F., Heise, N., Kuhl, J., Küstermann, E., Strüber, D., & Cacioppo, J. T. (2013). Neural correlates of social motivation: an fMRI study on power versus affiliation. International Journal of Psychophysiology, 88(3), 289-295.
2012
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Kuhl, J. (2012). Hypnotherapie und Persönlickeit: Eine kurze Reise durch die Geschichte des Unbewussten. Schweizer Zeitschrift für Hypnotherapie.
2011
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Quirin, M., Bode, C. R., & Kuhl, J. (2011). Recovering from negative events by boosting implicit positive affect. Cognition & Emotion, 25(3), 559-570. DOI:10.1080/02699931.2010.536418
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Kazén, M. & Kuhl, J. (2011). Directional discrepancy between implicit and explicit power motives is related to well-being among managers. Motivation and Emotion, xx.
Quirin, M., Düsing, R., & Kuhl, J. (2011). Oxytocin buffers cortisol responses to stress in individuals with impaired emotion regulation abilities. Psychoneuroendocrinology, 36, 898-904.doi:10.1016/j.psyneuen.2010.12.005
Quirin, M., Hertzberg, J., Kuhl, J., & Stephan, A. (2011). Could Positive Affect Help Engineer Robot Control Systems? Cognitive Processing, 12, 375-378.
Kuhl, J. (2011). Adaptive and maladaptive pathways of self-development: Mental health and interactions among personality systems. Psychologia Rozwojowa (Polish Journal of Developmental Psychology), 16, 9-31.
Quirin, M., Loktyushin, A., Arndt, J., Küstermann, E., Lo, Y.-Y., Kuhl, J., & Eggert, L. D. (2011). Existential Neuroscience: A Functional Magnetic Resonance Imaging Investigation of Neural Responses to Reminders of one’s Mortality. Social, Cognitive, and Affective Neuroscience, 25, 559-570.
2010
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2009
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Quirin, M., Kazén, M., Rohrmann, S., & Kuhl, J. (2009). Implicit but not Explicit Affectivity Predicts Circadian and Reactive Cortisol: Using the Implicit Positive and Negative Affect Test. Journal of Personality, 77, 401-425.
Quirin, M., Koole, S. L., Baumann, N., Kazén, M., & Kuhl, J. (2009). You can't always remember what you want: The role of cortisol in self-ascription of assigned goals. Journal of Research in Personality, 43, 1026- 1032.
2008
Kuhl, J. & Kazén, M. (2008). Motivation, affect, and hemispheric asymmetry: Power versus affiliation. Journal of Personality and Social Psychology, 95, 456-469.
Gröpel, P., & Kuhl, J. (2008). Work-Life Balance and Subjective Well-Being: The Mediating Role of Need Fulfillment. British Journal of Psychology, 100, 365-375.
Quirin, M., & Kuhl, J. (2008). Positive Affect, Self-Access, and Health. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 16, 139-142
Kazén, M., Kaschel, R., & Kuhl, J. (2008). Individual differences in intention initiation under demanding conditions: Interactive effects of state vs. action orientation and enactment difficulty. Journal of Research in Personality, 42, 693–715.
Quirin, M., Beckenkamp, M., & Kuhl, J. (2008) Giving or Taking: The Role of Dispositional Power Motivation and Positive Affect in Profit Maximization. Mind and Society, 8, 109-126.
Quirin, M., Pruessner, J. C., & Kuhl, J. (2008). Adult attachment and HPA system regulation: Individual differences in reactive and awakening cortisol. Psychoneuroendocrinology, 33, 581-590.
Scheffer, D., Eichstaedt, J., Chasiotis, A., & Kuhl, J. (2008). Towards an integrated measure of need affiliation and agreeableness derived from the operant motive test. Psychological Science, 49, 308-324.
Quirin, M., Pruessner, J. C., & Kuhl, J. (2008). Adult attachment and HPA system regulation: Individual differences in reactive and awakening cortisol. Psychoneuroendocrinology, 33, 581-590.
Gröpel, P., & Kuhl, J. (2008). Work-life balance and subjective well-being: The mediating role of need fulfillment. British Journal of Psychology, 100, 365-375.
Quirin, M., & Kuhl, J. (2008). Positive Affect, Self-Access, and Health: Research Based on PSI Theory. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 16, 139-142.
Quirin, M., Beckenkamp, M., & Kuhl, J. (2008) Giving or Taking: The Role of Dispositional Power Motivation and Positive Affect in Profit Maximization. Mind and Society, 8, 109-126.
2007
Kuhl, J. (2007). Der Sinn und das Selbst: Experimentelle Bestätigung logotherapeutischer Prinzipien. [Meaning and self: Experimental validation of principles of logotherapy]. Existenzanalyse, 15, 22-41.
Kuhl, J., Baumann, N., & Kazén, M. (2007). Which goals make good grades – and why? Motivation, intelligence, and teachers’ assessment of giftedness. Academic Exchange Quarterly, 11, 192-196.
Kuhl, J., & Hüther, G. (2007). Das Selbst, das Gehirn und der freie Wille: Kann man Selbststeuerung auch ohne Willensfreiheit trainieren? [The self, the brain and free will: Can self-management be learned without free will?] Pädagogik, 11, 36-41.
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Baumann, N., Kaschel, R., & Kuhl, J. (2007). Affect sensitivity and affect regulation in dealing with positive and negative affect. Journal of Research in Personality, 41, 239-248.
Scheffer, D., Eichstaedt, J., Chasiotis, A., & Kuhl, J. (2007). Towards an integrated measure of need affiliation and agreeableness derived from the Operant Motive Test. Psychology Science, 49, 308-324.
2006
Kuhl, J., Kazén, M., & Koole, S. L. (2006). Putting self-regulation theory into practice: A user’s manual. Applied Psychology: An International Review, 55, 408-418.
Gröpel, P. & Kuhl, J. (2006). Having time for life activities. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 14, 54-63.
2005
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Baumann, N., Kuhl, J., & Kazén, M. (2005). Hemispheric activation and self-infiltration: Testing a neuropsychological model of internalization. Motivation and Emotion, 29, 135-163.
Baumann, N., Kaschel, R., & Kuhl, J. (2005). Striving for unwanted goals: Stress-dependent discrepancies between explicit and implicit achievement motives reduce subjective well-being and increase psychosomatic symptoms. Journal of Personality and Social Psychology, 89, 781-799.
Kazén, M., & Kuhl, J. (2005). Intention memory and achievement motivation: Volitional facilitation and inhibition as a function of affective contents of need-related stimuli. Journal of Personality and Social Psychology, 89, 426-448.
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2004
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Biebrich, R., & Kuhl, J. (2004). Handlungsfähigkeit und das Selbst [Action competence and the self: Individual differences in coping with “inner capitulation“]. Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, 25, 57-77.
Schneider, R., Kuhl, J., & Walach, H. (2004). From justification to discovery: A conditional testing approach to unorthodox forms of interpersonal interaction. Personality and Individual Differences, 36, 509-525.
2003
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Biebrich, R., & Kuhl, J. (2003). Innere Kapitulation beim komplexen Problemlösen: Dissoziative versus integrative Verarbeitungsstrategien [„Inner capitulation“ and problem-solving: Dissociative versus integrative coping strategies]. Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, 24, 175-184.
Koole, S. L., & Kuhl, J. (2003). In search of the real self: A functional perspective on optimal self esteem and authenticity. Psychological Inquiry, 14, 43-49
Bolte, A., Goschke, T., & Kuhl, J. (2003). Emotion and intuition. Psychological Science, 14, 416-422.
Kazén, M., Baumann, N., & Kuhl, J. (2003). Self-infiltration and self-compatibility checking in dealing with unattractive tasks and unpleasant items: The moderating influence of state vs. action-orientation. Motivation and Emotion, 27, 157-197..
2002
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Biebrich, R., & Kuhl, J. (2002). Neurotizismus und Kreativität: Strukturelle Unterschiede in der Beeinflussung kreativer Leistung. [Neuroticism and creativity: Structural differences in the determination of creative performance] Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, 23, 171-190.
Biebrich, R., & Kuhl, J. (2002). Selbststeuerung und affektive Sensibilität: persönlichkeitsspezifische Antezedenzien der Depressivität [Self-regulation and affective sensitivity: Personality-related antecedents of depression]. Zeitschrift für Psychologie, 210(2), 74-86.
Schneider, R., Kuhl, J., & Walach, H. (2002). A conditional testing approach to unorthodox forms of interaction. International Journal of Psychophysiology, 45, 157-158.
Book chapters
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2014
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Kuhl, J., & Strehlau, D. P. A. (2014). Anwendung der PSI-Theorie im Coaching [Applying PSI theory to coaching]. In Handlungspsychologische Grundlagen des Coaching (pp. 23-24). Springer Fachmedien Wiesbaden.
Kuhl, J., & Schwer, C., Solzbacher, C. (2014a). Die Bedeutung von Selbstkompetenzen für eine professionelle pädagogische Haltung [The relevance of self-competences for a professional pedagogical attitude]. In Solzbacher, C. & Schwer, C. (Eds.), Professionelle pädagogische Haltung [The professional pedagogical attitude] (pp.79-106). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
Kuhl, J., & Schwer, C., Solzbacher, C. (2014)b. Professionelle pädagogische Haltung: Versuch einer Definition des Begriffes und ausgewählte Konsequenzen für Haltung [Professional pedagogical attitude: From defining the concept toward applications in educational practice] (pp. 107-120). In Solzbacher, C. & Schwer, C. (Eds.), Professionelle pädagogische Haltung [The professional pedagogical attitude]. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
2012
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Kuhl, J., Gehrs, V., & Müßgens, B. (2012). Das tanzende Selbst: Warum Begabungen am besten in guten Beziehungen zur Entfaltung kommen [The dancing self: Why talent unfolds in positive relationships]. In I. Hunger & R. Zimmer (Eds.), Frühe Kindheit in Bewegung. Entwicklungspotenziale nutzen (p. 138 – 148). Schorndorf: Hofmann.
2011
Kuhl, J., Künne, T. & Aufhammer, F. (2011). Wer sich angenommen fühlt, lernt besser: Begabungsförderung und Selbstkompetenzen [Feeling accepted boosts learning: Self-competences and talent development]. In J. Kuhl, S. Müller-Using, C. Solzbacher et al. (Hg.), Bildung braucht Beziehung: Selbstkompetenz stärken - Begabung entfalten (pp. 15-27) . Freiburg/Breisgau: Herder.
2010
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Baumann, N., Gebker, S., & Kuhl, J. (2010). Hochbegabung und Selbstregulation: Ein Schlüssel für die Umsetzung von Begabung in Leistung. In F. Preckel, W. Schneider & H. Holling (Eds.) Jahrbuch der Pädagogischen Diagnostik - Tests & Trends: Hochbegabung (pp. 141-167). Göttingen: Hogrefe
Baumann, N., Kazén, M., & Kuhl, J. (2010). Implicit motives: A look from Personality Systems Interaction theory. In O. C. Schultheiss & J. C. Brunstein, J. C. (Eds.). Implicit motives (pp. 375-403). New York, NY: Oxford University Press.
2009
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Quirin, M., & Kuhl, J. (2009). Handlungskontrolltheorie [Theory of Action Control]. In V. Brandstätter-Morawietz & J. H. Otto (Eds.), Handbuch der Allgemeinen Psychologie: Motivation und Emotion (pp. 163-173). Göttingen: Hogrefe.
Quirin, M., Kazén, M., & Kuhl, J. (2009). Circumventing self-reflection when measuring emotions: The Implicit Positive and Negative Affect Test (IPANAT). In L. B. Palcroft & M. V. Lopez (Eds.), Personality assessment: New research. Hauppauge, NY: Nova Science Publishers: Inc.
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Bücher
2011
Kuhl, J., Müller-Using, S. & Solzbacher, C. et al (Hrsg.) (2011). Bildung braucht Beziehung. Selbstkompetenz stärken – Begabung entfalten. Freiburg i.Br.: Herder.
Storch, M., & Kuhl, J. (2011). Die Kraft aus dem Selbst: Sieben PsychoGyms für das Unbewusste. Bern: Huber.
2010
Kuhl, J. (2010). Lehrbuch der Persönlichkeitspsychologie: Motivation, Emotion, Selbststeuerung [Personality: Motivation, Emotion, Self-regulation]. Göttingen: Hogrefe.
Kuhl, J., Scheffer, D., Mikoleit, B. & Strehlau, A. (2010). Persönlichkeitsdiagnostik und Motivationsförderung: Anwendung der PSI-Theorie in der Personalentwicklung [Job motivation and assessment]. Stuttgart: Kohlhammer.
2008
Kuhl, J., & Scheffer, D. (2008). Potenzialdiagnostik der Mitarbeitermotivation[Job motivation and assessment]. Stuttgart: Kohlhammer.
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